Özet
LGBT aktivizmi, son elli yılda hem politik hem de hukuki anlamda elde ettiği kazanımları zorunlu eğitim üzerinden pekiştirmektedir. Bilhassa Batı ülkelerinde insan hakları, cinsel eğitim dersleri, kaynaştırma ve çoğulculuk ilkelerini dayanak göstererek eğitim sisteminin bir parçası haline gelmiştir. Bu aktivizmin çocuklara ne tür materyaller ve içerikler üzerinden ulaştığını tespit etmek amacıyla Almanya’nın Berlin-Brandenburg eyaletlerinde, eğitimcilere zorunlu cinsel eğitim derslerinde tavsiye edilen kaynaklar incelenmiştir. Esas alınan örneklem çerçevesinde, LGBT temasıyla ilişkili erişime açık 15 materyale ulaşılmıştır. 5 yaştan itibaren her yaş grubuna ve sınıf seviyesine uygun bu materyaller; broşür, öğretmen kitabı, film-belgesel, hikâye-roman, web sitesi, blog yazılarından oluşmaktadır. Bunların bir kısmı doğrudan çocuklara bir kısmı da sadece eğitimcilere yöneliktir. Bu materyaller Almanya, Avusturya ve İsviçre’de devlet kurumları, devlet destekli dernekler, STK’lar ve yayınevleri tarafından hazırlanmıştır. Aile, sağlık ve cinsellik, siyaset, medya, eğitim, yayıncılık ve LGBT bu kurumların uzmanlık alanlarıdır. Bilgilendirme/tanıtım, yönlendirme ve farkındalık oluşturmak üzere bu materyallerin hazırlandığı görülmüştür. Ele alınan materyaller Young-Bruehl’ün çocuk ayrımcılığı teorisi perspektifinden değerlendirildiğinde; LGBT aktivizminin çocuğun değerini hedef alan antisemitist, çocuğun ahlakını hedef alan ırkçı ve çocuğun kimliğini hedef alan cinsiyetçi çocuk ayrımcılıklarını ortaya çıkardığı tespit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler
LGBT childism çocuk düşmanlığı çocuk ayrımcılığı Almanya BerlinPaylaş
Detaylı Bilgi
- Yazarlar: Nesibe Zeynep Arslanoğlu, Arş. Gör., Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi
- Yıl: 2024 (Aralık) / Cilt: 2 / Sayı: 2
- Sayfa: 70-99
- Tam Metin
- Diğer Diller:
-
English
- 62 Görüntülenme
- Sayı İçeriğine Git